可爱童装搭配
可爱童装搭配 实用技巧­­­­现在随着社会的发展，物质生活的提高，使得小孩生下来就享受幸福天地，都是家里的宝贝，不仅要吃得好，还要穿得好，市面上的童装色彩斑斓，款式多样，为妈妈们提供了很多选择，那么怎样搭配才能使自己的小宝贝更加时尚个性，成为摆在妈咪们面前的一大难题，下面我们就一起了解童装的一些实用搭配技巧。
一 童装的颜色
我们在买衣服的时候，我们是不是要先在心里面定个颜色范围，比如粉红色类，纯白色等，灰色等，对于孩子，我们更是要注意，因为他们对颜色有着原始的敏感和独特的喜好，所以，给顾客推荐试穿的衣服，首先要从儿童的形体及肤色上做判断，如果顾客是一个肤色较暗的小女孩，应首选高明度、高纯度服装，色彩鲜艳的醒目、精神。如果这个小女孩肤色亮一些的话，那么她对色彩的适应范围就宽一些，如穿粉色，黄色，红色，人会显得活泼、亮丽，即使是穿灰色，黑色，人也会显得清秀、雅致，给人一种“浓妆淡抹总相宜”的感觉。
在注重色彩与儿童的肤色相适应的同时，还要注意，儿童的体形与童装色彩的搭配，如果是一个比较胖的孩子，要选冷色或深色的服饰，比如：灰、黑、蓝，因为冷色、暗色可以起来收缩作用，这样，就可以弥补这个孩子身体缺陷；如果孩子是比较瘦弱的，那么，我们可以给她选择一些暖色的衣服，绿色、米色、咖啡色等，这些颜色是向外扩展的，能给人们一种热烈的感觉。 当然，童装的配色是没有固定格式的，过分的程式化会显得呆板，没有生气，但变化太多了，又容易显得很杂乱，惟一的宗旨是配色美，让大家看着舒服，与穿着的孩子搭配就行了。
二 童装的款式
现在市场上童装品牌，款式众多，为妈咪们提高了很多选择，给自己的宝贝搭配成一个时尚个性的小孩，是一件非常容易的事情，首先考虑到儿童的天性，在玩的过程中，衣服的舒适程度是很重要的一个因素，应以休闲服装以宽松自然为主要特征，小孩子身体正在发育，穿着外观精致、洒脱、宽松的休闲类衣服，平时做游戏跑动等，都方便，既有利于身体的发育，还能给人一种温柔可爱，舒适、随意的特别印象。我们还可以利用童装的款式来补充一些孩子体形不足，比如，长得比较胖的孩子，给他们选择上衣时就要选择无领或圆领的衣服。比如：圆领T恤衫，小吊带裙等，下身穿着裤子，裤子不要太肥，夏秋季，穿收腿的七分裤或九分裤为好，这样穿上之后，这个孩子给人的整体感觉就不会太胖。一条仔裤，身体瘦长的孩子穿上之后，就显得身材纤细、匀称，而腿粗的孩子穿上之后，就会显得臃肿，这样的孩子，不妨给他选一件薄而略长的上衣遮住臀部，下身再配一条修长一点的直简裤，那么穿上之后，就会给人一种身材修长的感觉。童装没有落不落伍一说，关键在于我们如何搭配。 由于儿童装活泼、好动，没有保护衣服的意识，所以童装的布料应以结实、耐穿、不易损坏为主。
一般情况下，我们会首选纯棉面料，因为纯棉衣服紧贴皮肤，儿童的皮肤一般都敏感，衣服与皮肤经常产生磨擦，这样就特别要求布料的吸湿性好，透气好，而棉质布料恰恰满足这样的要求，特别是小朋友们穿的运动装，更要考虑吸汗、透气等要求。这个妈咪们一定要考虑好了。
三 童装的布料
童装的布料很重要，由于孩子皮肤的特殊性，所以对布料要求较高，大家千万不要被市场上一些垃圾衣服给误了，几块钱的衣服能是纯棉吗？这样的衣服孩子穿上了肯定会对孩子的皮肤造成伤害，所以妈咪们千万不要贪小便宜，我们都说便宜不是货嘛。由于宝宝都比较活泼、好动，没有保护衣服的意识，所以童装的布料应以结实、耐穿、不易损坏为主，同时布料穿着的舒适度，也应考虑。看起来文静的孩子，可以给他试试穿丝制面料柔软富有弹性的衣服，例如：棉、丝、毛等材料做成的衣服。这样的衣服不仅穿在身上舒服自然，而且能极大的表现出孩子的纯洁和灵性，并能给人一种飘逸、聪颖的感觉。对于比较淘气的孩子，我们不妨推荐他们穿牛仔类童装，这种衣服由于质地比较结实，极其耐磨，淘气的孩子穿上它，不容易脏，又不容易损坏，而且好运动的孩子穿上这类衣服，非常有型，更显得身体结实，可爱又精神。
当然童装如何搭配也没有个绝对的，由于人们看事物总会有不同的差别，不同的搭配，都会产生不一样的效果，肯定会有人喜欢，但有的人也会不喜欢，这都属于正常现象，关键是要自己觉得美，自己看了觉得很舒服就行，您觉得呢？
感謝樓主 呵呵 哪天得看看 `~~~~ 真是天底下好事多多 这个贴不错！！！！！ 哈哈,顶你了哦. 努力~~各位。。。 我卷了~~~~~~~ 任何的限制，都是从自己的内心开始的。 支持~~ 不错啊! 一个字牛啊! 勤奋真能造就财富吗？ 在线等在线等 人生感悟：发生口角后，别关机，也别在街上和其他异性闲逛，那只能使矛盾激化。 楼主的内容不管你信不信，反正我信了 就为赚分嘛 一个子 没看懂 不早了 各位晚安~~~~ 哥最近喜欢上了顶贴，因为，如果帖子火了，那有哥的功劳。如果帖子被顶沉了....哥也会很有成就感...因为是哥搞沉的~~大家切记~不要迷恋哥~哥只是一个传说 呵呵,明白了
页:
[1]